Ces deux journées permettront à l'enseignant de s'interroger sur la façon dont le numérique est utilisé en classe, ainsi que sur les différentes compétences liées au numérique. Des activités ludiques et attractives, branchées ou débranchées, permettront de découvrir, de comprendre et d'expérimenter les notions d’algorithmique et de programmation.
Une « foire aux outils » leur permettra de découvrir et d’expérimenter de nombreux outils sélectionnés pour l’attrait qu’ils présentent dans la construction de ces nouvelles compétences liées au numérique.
Tout au long de la formation, une question de fond sera abordée : quels sont les attendus et les enjeux sociétaux liés à la transition numérique ?

Objectifs

• Dédramatiser le monde du numérique et les changements qui y sont liés.
• Découvrir le contexte global et local expliquant la mise en place du numérique dans nos classes.
• Appréhender les différentes pistes déjà émises par différents professionnels de l’enseignement et du monde numérique.
• Se familiariser avec les compétences liées au numérique, telles que reprises dans le référentiel de compétences.
• Manipuler, comprendre et s'approprier des outils permettant de travailler ces compétences.
• Comprendre comment aider l'enfant à développer sa pensée algorithmique et ses capacités à utiliser des outils de programmation informatique.