• Comprendre la problématique du cyberharcèlement et approfondir les connaissances en matière de formes et modes de cyberharcèlement;
• Découvrir des moyens pour développer les compétences technologiques des élèves telles que la protection des données et le droit à l’image;
• Envisager de nouvelles stratégies pour agir face aux comportements inappropriés des élèves;
• Découvrir une manière de lutter contre le cyberharcèlement dans le cadre des cours à distance.

Contenus

• Mise en place du cadre;
• Techniques de cyberharcèlement aujourd’hui et importance de l’image en ligne;
• Bienveillance et fermeté dans le cadre des décisions technopédagogiques;
• Identification des objectifs à atteindre;
• Temps d’écoute en classe et en ligne;
• Recherches de solutions.

Alternance de points théoriques et de cas pratiques