Objectifs

• Apprendre à décoder et à utiliser de manière critique, responsable et citoyenne les productions des médias traditionnels et de l'internet.
• Identifier et analyser les représentations et stéréotypes que ces médias véhiculent.
• Comprendre et déconstruire les mécanismes à l'origine de ces représentations.
• Acquérir les connaissances de base pour pouvoir répondre aux questions et rebondir face à diverses situations rencontrées par les élèves dans leurs usages de l'internet.

Contenu

• Présentation du rôle et des outils de l'éducation aux médias.
• Apports théoriques et activités pédagogiques pour

1. appréhender la notion "représentation" dans ses différentes significations : lecture de l'image, représentations mentales, représentations sociales, représentations de soi (en ligne)… ;
2. comprendre le concept d'identité numérique (IDN) et des notions liées (données personnelles, traces, empreintes…) ;
3. comprendre ce qu'est l'internet et envisager différentes notions liées (algorithme, cookies, big data, web social, métadonnées…) ;
4. comprendre et déconstruire les mécanismes des représentations via l'internet.

• Construction de son propre avatar en photographie et en infographie.
• Sensibilisation aux questions juridiques liées aux médias en ligne (RGPD, droit à l'image, e-réputation…).
• Mise à disposition en ligne de toutes les ressources utilisées durant la formation pour les participants.