Des événements récents (la pandémie mondiale de la Covid-19 ou le conflit Ukrainien) soulèvent des questions latentes au sujet de l'information et de ses dérives telles que la désinformation, la propagande, les rumeurs, les théories du complot... Ces questions prennent une dimension nouvelle dans une société où l'information circule massivement à travers les nouveaux médias, en particulier les réseaux sociaux. C'est pourquoi cette formation propose, dans un premier temps, de dégager les caractéristiques spécifiques de l'information dans une société numérisée. Ensuite, elle analyse, en tenant compte de ce contexte, ce qui différencie l'information de ses différentes dérives. Elle fournira des outils pour classifier et décoder ces différents types d'information et proposera des activités transférables en classe. Ce module s'appuie sur les notions générales de l'éducation aux médias telles qu'elles sont définies par le Conseil supérieur de l'éducation aux médias.
Cette formation prend en compte les concepts et balises définis dans le document de la FESeC « Inscrire le numérique dans l’Ecole d’aujourd’hui » (D/2022/7362/3/04), la dimension numérique présente dans les programmes de la FESeC ainsi que le contexte spécifique des établissements dans lesquels la formation s’incarnera.