Dossier thématique

Semaine EAM: productions et outils

Publié par: Aude Lavry - Publication: 02/09/2024 - Mise à jour: 02/09/2024 - Vues:
Semaine EAM
Titre :
Semaine EAM: productions et outils
Auteur(s)
CSEM
Date de publication
Genre(s)
boite à outils, fiches d'activités, fiches thématiques, pistes
Format
numérique non modifiable
Les outils produits par le CSEM sont gratuits, toute vente est interdite.

Depuis 2023, le Conseil supérieur de l'éducation aux médias organise une semaine annuelle de l'éducation aux médias dans les écoles et le secteur de la jeunesse. A cette occasion, une série de productions et d’outils sont proposés par le CSEM dont certains peuvent être exploités tout au long de l’année afin de mener des activités d’éducation aux médias avec un groupe d’enfants ou de jeunes. 

Chaque année, un programme d’activités est prévu pour les publics concernés : ciné-débats, rencontres avec des professionnel·le·s des médias, ateliers d’éducation aux médias, conférences/formations… Autant d'occasions d’explorer une ou plusieurs thématiques de l’éducation aux médias. 

Un dossier d’accompagnement est également publié pour permettre aux encadrant·e·s des groupes de jeunes et/ou d’enfants de mener une activité avec eux·elles, de lire des témoignages de terrain de projets menés en éducation aux médias ou encore de ressources permettant de poursuivre la réflexion en éducation aux médias. 
 

L’édition 2024 : Apprends-moi aujourd’hui les médias de demain

Alors que les médias font partie intégrante de notre quotidien, nous devons constamment nous adapter à leurs évolutions : un réseau social en chasse un autre, la publicité prend aujourd’hui des formes inédites, notamment avec les publications des influenceur·euse·s, les méthodes pour faire face à la désinformation et plus largement aux désordres de l’information doivent sans cesse être adaptées. Le développement de l’intelligence artificielle ne fait que bouleverser un peu plus l’ensemble de ces supports et thématiques. Si l’évolution rapide des technologies et de leurs usages offrent des opportunités considérables, ces dernières s’accompagnent aussi de nombreux questionnements et, parfois, d’inquiétudes.

Dans ce contexte, le défi pour l’éducateur·rice aux médias est de taille : il s’agit de développer en temps réel les compétences critiques des jeunes et des enfants concernant des supports et des thématiques qui deviennent rapidement obsolètes, en partant de leurs usages actuels. Éduquer aux médias de demain n’est-il pas, dans ces conditions, une utopie ? Une chose est sûre : éduquer aux médias d’hier et d’aujourd’hui pour mieux comprendre ceux de demain est indispensable pour poser les bases d’une réflexion active, autonome et critique, nécessaire à l’analyse et la production médiatique.

 

 

 Dans le dossier "Ressources, témoignages et activités 2024", 4 fiches    permettent tout  d’abord de s’initier à l’exploration des médias et réfléchir sur  ses usages. 6 autres fiches  invitent ensuite à l’analyse et à la production de  contenus liés à trois supports  médiatiques : le jeu (vidéo), le podcast et    l'intelligence artificielle.

 

 

 

 

 Une affiche pédagogique permet également d’aborder, avec des enfants et  des jeunes  de tous les âges, leurs usages médiatiques.    
 

 

 

L’édition 2023 : Apprends-moi les médias

Pour cette première édition, le choix s’est porté sur une thématique qui met en évidence l’apprentissage et la transmission : tisser du lien, instaurer un dialogue entre les enfants/les jeunes et l’animateur·rice/l’enseignant·e, et plus largement entre les générations/cultures, permet de partir des usages de chacun·e comme base d’apprentissage.

Cette thématique inscrit donc l’éducation aux médias dans un processus évolutif, tout au long de la vie, où chacun·e peut apprendre de l’autre.

 

 Le dossier "Ressources, témoignages et activités 2023" contient 7 fiches  permettant de mener une activité d’analyse et/ou de production médiatique.  Ces activités offrent des opportunités pour exploiter l’image fixe et la vidéo. Une  fiche spécifique fournit également des pistes pour préparer la rencontre avec un·e    professionnel·le des médias.