Tout en initiant à la culture vidéoludique, cette formation interroge la place que les jeux vidéo peuvent prendre à l’école : qu’est-ce qu’éduquer aux et par les jeux vidéo ? Quel est l’intérêt d’une éducation aux jeux vidéo ? Quelle place peut prendre la littératie vidéoludique dans l’environnement médiatique contemporain et dans l’éducation aux médias ? Comment intégrer des jeux vidéo aux pratiques pédagogiques, dans des disciplines variées ? Quels outils construire et mettre en œuvre pour soutenir la médiation culturelle autour des jeux vidéo ?

Ces questions figurent les principaux gains conceptuels et méthodologiques que cette formation ambitionne d’atteindre. À cette fin, les participants seront invités à expérimenter et à analyser des jeux vidéo, à vivre et à décrypter des scénarios d’éducation aux et par les jeux vidéo, à participer à des groupes de discussion et à concevoir une activité qui intègre un jeu vidéo à leurs pratiques pédagogiques.