• Former l’enseignant aux possibilités éducatives qu’offrent le design et la psycho;
• Acquérir une connaissance en neurosciences transférée à l’enseignement;
• Développer l’esprit créatif face à différents environnements et groupes classes.

Contenus

• Acquisition de théories liées aux neurosciences éducatives;
• Connaissance de la bonne utilisation de renforçateurs comportementaux;
• Acquisition de stratégies d’encadrement de classes liées aux jeux;
• Développement d’activités pédagogiques gamifiées;
• Connaissance de base d’outils serious games avec et sans nouvelles technologies.