- Apprendre aux élèves à utiliser et décoder de manière critique les productions des différents médias
dans une perspective citoyenne.

- Identifier, détecter et analyser les représentations et stéréotypes qu'ils véhiculent.

- Prendre connaissance des outils et informations en la matière pour accompagner l’expression et la production médiatique des jeunes de manière collective et individuelle

Présentation

Au fil des années, Internet s’est muté en un vaste continent aux chemins incertains et labyrinthiques, aux autoroutes parfois peu recommandables, envahi de fake news et autres types de désinformation. Comment peut-on encore s’informer aujourd’hui ? Quels réflexes adopter ? Quels outils sont à notre disposition pour débusquer les fake news ? A travers de nombreuses illustrations, s’appuyant sur des exercices pratiques et ludiques, cette formation tend à offrir aux participants un guide de survie au pays de la désinformation.

Y sont tour à tour abordés la maîtrise de la structure du Web, le danger des algorithmes et des bulles de filtre, la maîtrise des outils de recherche, le panorama des sources, les différents types de désinformation, la boîte à outils du fact checker, les biais cognitifs et les graphiques fallacieux. Des exercices et des temps de partage permettront aux participants de repartir avec des pistes d'activités concrètes à réaliser en classe avec leurs élèves.