Au départ des programmes WBE et des compétences déterminées en éducation aux médias dans le tronc commun:
Identifier les avantages d'une approche transdisciplinaire au regard d'une approche interdisciplinaire en éducation aux médias.
Apprendre à collaborer avec d'autres enseignants et professionnels pour concevoir des projets d'éducation aux médias interdisciplinaires et/ou transdisciplinaires.
Détecter les "moments" qui peuvent être consacrés à l'éducation aux médias dans le cadre de projets interdisciplinaires ou transdisciplinaires.
Développer un esprit critique et préparer les apprenants à faire face à des situations médiatiques complexes et interconnectées.

A travers une mise en situation, nous tenterons de mieux comprendre les différences entre les approches interdisciplinaires et transdisciplinaires en éducation aux médias et identifierons les avantages de chaque approche. Nous envisagerons ensuite les compétences en éducation aux médias et comment elles pourraient être intégrées dans des projets interdisciplinaires ou transdisciplinaires.
Nous identifierons les différents acteurs qui peuvent être impliqués dans des projets interdisciplinaires ou transdisciplinaires liés à l'éducation aux médias.
Nous collaborerons ensuite sur une expérience de développement des compétences en matière de communication et de travail d'équipe pour faciliter la collaboration interdisciplinaire ou transdisciplinaire.(identification les moments clés dans le cursus scolaire, comprendre les compétences ad-hoc en matière d'éducation aux médias et les acteurs utiles, ...).
Par une mise en pratique au départ des programmes WBE, nous concevrons un projet interdisciplinaire et/ou transdisciplinaire en éducation aux médias.