Notre projet s'inscrit directement dans l'éducation aux médias pour tout le processus que nous mettons en place. D'abord, nous avons travaillé le processus technique des médias: les différentes composantes que sont le son, l'image, la vidéo et tout ce qui est lié comme le scénario, l'expression, la mise par écrit d'idées, la concrétisation des écrits en visuel, etc. Les animations etaient aussi ponctuées par l'utilisation de tablettes, d'appareils photos, d'affiches, etc.
Ensuite, nous avons travaillé le processus social. Par les différents ateliers d'Action Médias Jeunes, nous avons voulu que les enfants comprennent l'implication des émotions dans les médias, l'impact des émotions sur l'information transmise.
Pour des enfants si jeunes, nous nous sommes essentiellement concentrées sur le visuel et le son car l'écrit n'est pas adapté à leur âge. Mais nous nous sommes rendues compte, par se projet, que l'image parle à tous, qu'ils aient 2 ans et demi ou 15 ans.
Enfin, nous avons travaillé le processus de création par la production de contenu: saynètes, voix off et tournage directement liés à l'expression de leurs sentiments et émotions.