Brochures

Éducation aux médias en réseaux - fiches thématiques

Publié par: Aude Lavry - Publication: 10/12/2013 - Mise à jour: 28/01/2021 - Vues:
éducation aux medias en réseaux
Titre :
Éducation aux médias en réseaux - fiches thématiques
Auteur(s)
Aude Lavry
Date de publication
Genre(s)
analyse, fiches d'activités, fiches thématiques, pistes
Format
numérique non modifiable
Nombre de pages
127
Les outils produits par le CSEM sont gratuits, toute vente est interdite.

Un répertoire de fiches thématiques en réponse aux questions et enjeux

Questions vives

Avec la numérisation et la mise en réseau des médias, le contexte médiatique évolue. En conséquence, de nombreuses questions se posent. Certaines d’entre elles sont nouvelles :

  • que faire par rapport à la mémoire du web ?
  • Quelles sont les conséquences des traces que nous laissons en ligne, notamment sur les réseaux sociaux, volontairement ou non ?
  • Quel est l’impact de la reproductibilité des données et de leur partage facile ?
  • Quels rôles les outils en ligne peuvent-ils jouer dans le cadre d’une recherche d’information pertinente et fiable ?
  • Comment produire un document médiatique à l’ère du numérique ?

Enjeux

Cette énumération est loin d’être exhaustive. Celle-ci renvoie par ailleurs à des problématiques qui ne sont pas propres aux médias en réseaux : enjeux en termes d’identité et de réputation, de relations sociales et affectives, de règles et de codes (juridiques ou socioculturels), d’évaluation et de recherche de l’information ou encore de production de contenus (qu’ils soient documentaires, artistiques ou autre).

Réponses EAM

En regard de ces questions, le Conseil supérieur de l’éducation aux médias (CSEM) propose un ensemble de fiches théoriques et pratiques, en lien avec le cadre général de compétences élaboré sur base des travaux de Thierry de Smedt et Pierre Fastrez (UCL).

Répertoire

Ces fiches théoriques et pratiques font l'objet d'un répertoire.

> Consulter le répertoire "Éducation aux médias en réseaux - fiches thématiques"