Découvrez notre nouveau carnet « Repères » sur les intelligences artificielles !
Le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles vient de voter un avant-projet de décret visant à interdire l’utilisation des smartphones et autres appareils connectés, dans toutes les écoles et pour tous les élèves jusqu’à la 6ème secondaire, dès la rentrée 2025.
En 2018, le CSEM a lancé la collection « Repères ». Les dossiers de la collection « Repères » ont pour objectifs d’informer et d’outiller de façon succincte et concrète les parents et les professionnels de l’éducation aux enjeux des médias. Des carnets qui, à travers leur forme et leur contenu, se veulent agréables à consulter et abordables pour un large public.
Les thématiques abordées dans la collection Repères sont choisies en fonction des questions sociétales qui émergent dans l’actualité.
Produire l’adaptation d’un jeu vidéo qui traite des enjeux écologiques
Fruit d’une collaboration entre le CSEM et le CFA, "Règne écologique" est une activité (à mener en groupe) d’analyse et de création qui explore la thématique écologique et son lien avec des enjeux sociétaux, au travers d’un jeu vidéo, Reigns, et de son adaptation en jeu de société.
Meta assouplit sa politique de modération : pour quelle liberté d’expression ?
Début janvier, Mark Zuckerberg, le patron de Meta (maison-mère de Facebook, Messenger, Instagram et WhatsApp), a annoncé une modification majeure de sa politique de modération sur ses plateformes. Son objectif : renforcer la « liberté d’expression », quitte à réduire la modération de contenus jugés dangereux.
Prix du mémoire et du TFE 2024
Les prix du mémoire et du TFE 2024 du Conseil supérieur de l'éducation aux médias ont été décernés ce jeudi 12 décembre lors de la Journée de la Recherche de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Dans le cadre de l’entrée en vigueur progressive des nouveaux référentiels du Tronc commun, le CSEM enrichit sa collection avec une nouvelle brochure à l’attention des enseignant·e·s de 3e et 4e primaire.
À l’âge de l’adolescence et des premiers amours, les écrans, et plus particulièrement le smartphone, est un outil qui a son importance dans la vie relationnelle, affective et sexuelle des jeunes avec ses points positifs et négatifs. Autrement dit avec ses opportunités et ses risques. Mais Internet a-t-il modifié le rapport des jeunes à leur sexualité ? En tous cas, il a introduit des nouvelles pratiques affectives et sexuelles qui ne sont parfois pas sans danger.
Contrairement à leurs aînés, les jeunes d’aujourd’hui sont nés alors que le numérique était bien installé dans notre quotidien. Une caractéristique qui les pousse à avoir une approche différente des outils numériques mais aussi des notions de vie privée et vie publique.