Podcasts d’expression libre, guidé par une trame philosophique insufflé par l’enseignant en charge – plusieurs groupes classes distincts. 

Création d’une émission radio, constituée de chansons engagées.  Les élèves créent le jingle qui annonce la chanson engagée (musique + texte), en collaboration avec la RCF.

Nous souhaitions inviter les élèves à oser prendre la parole, donner de la voix, raconter leur vécu, qu'ils soient petits ou grands. Nous avons enregistré un podcast qui a été transmis aux parents…

Dans le cadre de notre projet de bibliothèque sonore, les élèves de 5e primaire ont enregistré des livres audios à destination des élèves de 2e primaire. L’objectif était double : renforcer la…

Dans notre école, nous avons la particularité d’accueillir des enfants dysphasiques. Ceux-ci présentent un trouble sévère du langage ainsi que, pour certains, des difficultés praxiques et motrices…

les élèves s’emparent des techniques radiophoniques pour exercer la régie d’émissions radio et créer l’identité sonore de la radio d’école.

Deux classes de 5e primaire de l’école fondamentale communale de Bois-de-Villers ont participé à un projet radiophonique d’éducation aux médias en collaboration avec l’asbl Comme un Lundi et le…

Après avoir travaillé par petits groupe sur le son en général et avoir effectué plusieurs visites, nous avons crée un jeu de piste sonore dans notre ville, Visé. Pour cela, les enfantsont du repérer…

 Nos élèves de l’EESSCF Marloie Les Peupliers ont créé leur chaîne de podcasts prénommée « Celles qui osent - Les Peupliers ». 

Le Studio Fra permet à nos élèves de se plonger dans le monde de la radio et des podcasts tout en restant à l'école. En commençant avec une réunion de rédaction, les élèves forment des petits groupes…