Qu’est-ce que ChatGPT ? Comment fonctionne l’application ? Quels sont les opportunités et les dangers de ce type d’application ? Quelles sont les dérives de l’intelligence artificielle et de l’automatisation des contenus ?

Depuis son lancement en novembre 2022, l’application suscite le débat autant qu’elle fascine.

Vous êtes journaliste, éducateur, enseignant, chercheur et vous vous intéressez à la lutte contre la désinformation ?

Participez à notre journée de workshop, le 23 mars, sur les outils existants en matière de lutte contre la désinformation.

Le CSEM a décidé de donner la parole à un acteur de l’éducation aux médias afin de se pencher sur une question d’actualité en lien avec l’éducation aux médias.

L'incarcération d'Olivier Vandecasteele, en Iran, suscite des débats ainsi qu’une vive émotion dans l’opinion publique. Ses conditions de détention, l’injustice, le traité de transfèrement, le sort des autres « otages », sans oublier le relais médiatique sont quelques une des questions que soulève cette détention arbitraire.  

Comment aborder cela avec ses élèves et tenter d'élever le débat pour entamer des réflexions sur, notamment, les droits humains ?

La journée mondiale pour un meilleur internet, le « Safer Internet day » est de retour ce mardi 07 février et fête ses 20 ans ! Célébré dans plus de 110 pays, le Safer Internet Day a rapidement dépassé les frontières de l’Europe pour devenir au fil des années un rendez-vous incontournable dans l’agenda digital.

Le CSEM vous souhaite de très belles fêtes de fin d'année et une excellente année 2023!

Dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence, sept domaines d’apprentissages composent le tronc commun redéfini sur une base polytechnique et pluridisciplinaire. Si l’éducation aux médias n’a pas été construite comme un domaine à part entière, elle prend place de manière transversale et progressive afin de garantir qu’à la sortie du tronc commun, chaque élève dispose d’un ensemble de compétences médiatiques indispensables à l’exercice d’une citoyenneté active, critique et responsable.

Malgré sa popularité, y compris auprès des adultes, le jeu vidéo est toujours source d’interrogations et d’inquiétudes pour beaucoup. Le temps passé à jouer, le risque supposé d’addiction et la violence de certains jeux font encore débat et interpellent régulièrement scientifiques, psychologues, parents et professionnels de l’éducation.

Le CSEM a décidé de donner chaque mois la parole à un acteur de l’éducation aux médias afin de se pencher sur une question d’actualité en lien avec l’éducation aux médias. Ce mois-ci, la parole est à Nathalie Papleux, enseignante à l’Athénée royal Simone Veil à Beaumont en technique de transition option audiovisuelle, afin d'évoquer sa participation à l’appel à projets scolaires du CSEM.