Séances d’informations sur les appels à projets
Posez toutes vos questions lors de deux webinaires!
Vous souhaitez participer aux nouveaux appels à projets du CSEM mais vous avez des questions, des doutes ou des demandes d’éclaircissements. Le CSEM organise deux séances de questions/réponses à destination des opérateurs souhaitant remettre une demande de subvention.
Vidéo : comment les algorithmes influencent notre usage d’Internet ?
Même si nous fréquentons le même réseau social, nous ne voyons pas le même contenu que nos amis ou nos proches. Ceci est dû aux algorithmes de recommandation qui trient et sélectionnent, dans la masse incommensurable d’informations disponibles, celles qui correspondent le plus à nos intérêts et à nos besoins du moment. Mais l’objectif in fine est avant tout d’influencer nos comportements dans un but commercial.
L’éducation aux médias dans la réforme de la formation initiale des enseignants
Journalistes en classe
Date de début:
Medias/Thématiques mobilisés
Secteurs visés
Audience
Appel à projets d'EAM
Initiatives et ressources pour éduquer aux médias
Vous faites partie du secteur de l’éducation permanente, de la jeunesse, des centres culturels ou d’autres secteurs associatifs et vous avez envie de concevoir de nouveaux outils ou projets pilote en éducation aux médias pour vos publics ?
Participez à ce nouvel appel à projets du CSEM !
Il se décline sous 2 axes :
Appel à projets : Éduquer aux médias par les réseaux sociaux
Vidéo : Comment déjouer les pièges de la désinformation ?
La tempête Irma a provoqué un raz-de-marée de requins aux Caraïbes, le réchauffement climatique est une fable inventée par la Corée du Nord pour nuire à l’économie américaine,... En surfant sur Internet, nous avons tous croisé ce genre d’informations surprenantes. Peut-être même les avons-nous partagées avec nos « amis » sur les réseaux sociaux. Il s’agit pourtant de fausses nouvelles fabriquées de toute pièce dans le but, par exemple, d’influencer nos choix politiques ou de nous attirer vers un site commercial.