L’IA peut être un outil utile pour les jeunes mais elle ne remplace pas le soutien des adultes
 

Comme chaque année, le Conseil supérieur de l’éducation aux médias sera présent lors du salon SETT, le salon du numérique dans l’enseignement, les 23 et 24 janvier prochain, à Namur. En plus de vous rencontrer à notre stand afin d’échanger et de mettre à disposition nos différentes publications et outils, nous animerons plusieurs ateliers pour mieux faire connaître nos dispositifs. 

Voici le contenu de nos ateliers :  

Comment intégrer l’éducation aux médias dans la formation initiale des enseignant·e·s ?

Le 29 janvier 2025, le CSEM organise, en collaboration avec l'ARES et les Centres de Ressources en éducation aux médias, une journée à l’attention des maitres assistant·e·s des Hautes Écoles de la FW-B intitulée : "Les jeunes et l’info : Comment intégrer l’éducation aux médias dans la formation initiale des enseignant·e·s ?"

Envie de découvrir les travaux de fin d’étude récompensés par le CSEM ? 

Venez assister à la journée de la Recherche de la Fédération Wallonie-Bruxelles, ce 12 décembre 2024, à Tour & Taxis. Une journée de découverte et d’échanges avec les lauréates et lauréats des différents prix « Recherche » de la FW-B : présentation des recherches, questions/réponses, remise des prix, moment convivial autour d’un verre rythmeront cette journée.

A l’occasion du 19e Sommet de la Francophonie, sept organismes ont associé leurs expertises pour créer le REFEMI, le premier réseau francophone d'éducation aux médias et à l'information. Ce consortium réunit des opérateurs provenant de Belgique, du Cameroun, de Côte d’Ivoire, de France, du Québec, du Sénégal et de Suisse. 

Betternet Lab 
Inscrivez-vous à la journée d’échanges consacrée aux habitudes de consommation en ligne des jeunes

Jeunes et consommation en ligne : quels usages, quelles dépenses, quelle compréhension des mécanismes en jeu et quels défis éducatifs ?

Média Animation et le Conseil Supérieur de l’éducation aux médias organisent un deuxième évènement de diffusion des résultats de l’enquête #Génération2024 en parallèle des résultats de l’enquête néerlandophone. 

Que font les ados devant les écrans ? Quels sont leurs loisirs principaux ? Comment le genre influence-t-il les pratiques numériques ? Quels enjeux se posent en terme de fracture numérique ?