Dans le contexte actuel particulier et difficile, la probité et l'indépendance des journalistes sont régulièrement remises en cause. Qu'en est-il ? Quel est leur point de vue ? Qu'en pensent nos élèves ?
Confronter les points de vue, mettre en perspective, découvrir un métier, initier au monde des médias, discuter sur un sujet d’actualité, créer un média d'information... tout cela est possible en invitant un journaliste dans le cadre de l'opération "Journalistes en classe".

Dès qu’un fait d’actualité de grande ampleur inonde les réseaux sociaux et émeut l’opinion publique, les enseignant·e·s abonné·e·s reçoivent une fiche « Questions vives ». Celle-ci développe des pistes de réflexion qui transcendent les faits proprement dits.

Des thématiques actuelles

• Comment prévenir le cyberharcèlement par l’éducation aux médias ?

Des thématiques actuelles

Des thématiques actuelles

Une radio d'école pour donner du sens aux apprentissages

Diffusée sur la FM ou sur Internet, une radio d'école est un outil pédagogique riche et motivant qui permet de développer de nombreuses compétences transversales. Donner du sens aux apprentissages permet à chacun de s'investir pleinement et de donner le meilleur de soi. Produire un document qui sera diffusé et donc en sachant qu'il sera soumis à l'écoute d'intervenants extérieur est motivant et oblige à porter un regard critique réflexif sur son travail à chaque étape du processus.

L’outil « Théories du complot, ressorts et mécanismes » propose de faire le point sur ce sujet complexe, le décoder, le mettre en débats, en animations et en exercices. Il permet d’aborder la théorie du complot en prenant du recul par rapport à ce genre singulier d’information sans prétendre le diaboliser.

Découvrez 14 capsules thématiques, 6 capsules d’exercices et un livret pédagogique pour mettre en débat l’éducation aux médias avec les jeunes sur theoriesducomplot.be