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21/08/2024
BOÎTE À OUTILS D’ÉDUCATION AUX MÉDIAS
Vous avez toujours voulu vous inspirer de l’éducation aux médias pour rendre plus participatifs et ludiques vos brise-glaces, vos brainstormings, les débats que vous menez avec des jeunes, les…
21/08/2024
QUESTIONNER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES AVEC LES JEUNES
Les nouvelles technologies vous fascinent, vous questionnent ou vous inquiètent ? Vous avez envie de pouvoir réaliser un projet avec les jeunes pour réfléchir sur les enjeux sociétaux derrière ces…
21/08/2024
Accompagner les jeunes dans les projets vidéo
Planifier et gérer en équipe un tournage, prendre le son, capter l’image, manier les fonctions caméra de vos appareils photos pour commencer à filmer. Mais aussi, créer des titres, couper, copier,…
21/08/2024
Stéréotypes de genre et médias
Encadrant.e jeunesse (animateur·trice, chargé.e de projet dans le secteur de la jeunesse, etc.) Etudiant.e Autre
21/08/2024
Critique de l'info et jeunes
Vous voulez aborder les enjeux liés à l’information en ligne, être en phase avec les usages des jeunes et développer leur esprit critique ?
20/08/2024
Jeunes et réseaux sociaux
Il n’est pas toujours simple d’entamer le dialogue avec les jeunes à propos de leurs usages numériques quand nous nous sentons nous-mêmes dépassé·e, peu outillé·e, peu formé·e ou pas légitime à ce…
20/08/2024
Boîte à outils en d'éducation aux médias
Vous avez toujours voulu vous inspirer de l’éducation aux médias pour rendre plus participatifs et ludiques vos brise-glaces, vos brainstormings, les débats que vous menez avec des jeunes, les…
20/08/2024
Jeunes et réseaux sociaux
Il n’est pas toujours simple d’entamer le dialogue avec les jeunes à propos de leurs usages numériques quand nous nous sentons nous-mêmes dépassé·e, peu outillé·e, peu formé·e ou pas légitime à ce…
20/08/2024
Genre, jeunesse et réseaux sociaux
Cette formation est organisée en partenariat avec les CHEFF et Crible ASBL. Elle fait partie de la saison 2024-25 de la formation Genre et Jeunesse.
20/08/2024
Jeunes et jeux vidéo
À quels jeux vidéo jouent les jeunes ? Quelles compétences développent-iels en jouant ? Comment les accompagner sans être intrusif·ve ou alarmiste ?

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