Chiffres clés, productions, initiatives et projets,... le CSEM réalise chaque année un rapport de ses activités.
Le webzine « Régulation » du Conseil Supérieur de l’Audiovisuel (CSA) est allé à la rencontre d’actrices et d’acteurs d'institutions qui œuvrent dans le paysage audiovisuel.
Parmi ceux-ci, interview de notre Président, Paul De Theux qui retrace l’histoire du CSEM, son fonctionnement et les grands enjeux du secteur de l’éducation aux médias.
En 2018, le CSEM a lancé la collection « Repères ». Les dossiers de la collection « Repères » ont pour objectifs d’informer et d’outiller de façon succincte et concrète les parents et les professionnels de l’éducation aux enjeux des médias. Des carnets qui, à travers leur forme et leur contenu, se veulent agréables à consulter et abordables pour un large public.
Les thématiques abordées dans la collection Repères sont choisies en fonction des questions sociétales qui émergent dans l’actualité.
Le gouvernement de la Fédération Wallonie Bruxelles (FWB) vient d'adopter un plan éducation aux médias. Intitulé " 62 actions pour développer l’esprit critique et l’interactivité avec les médias", il sera mis en œuvre progressivement de manière transversale par les différents secteurs de la FWB.
Lancement de l’opération « Ouvrir Mon Quotidien 2021-2022 » avec la « Quinzaine- Découverte de la presse » entre le 4 et le 15 octobre
Lundi 4 octobre 2021, la nouvelle édition de l’opération « Ouvrir Mon Quotidien » sera lancée dans tous les établissements scolaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles et ce pour toute la durée de l’année scolaire 2021-2022. Près de 4000 écoles primaires et secondaires pourront bénéficier de la presse quotidienne gratuitement.
À l’âge de l’adolescence et des premiers amours, les écrans, et plus particulièrement le smartphone, est un outil qui a son importance dans la vie relationnelle, affective et sexuelle des jeunes avec ses points positifs et négatifs. Autrement dit avec ses opportunités et ses risques. Mais Internet a-t-il modifié le rapport des jeunes à leur sexualité ? En tous cas, il a introduit des nouvelles pratiques affectives et sexuelles qui ne sont parfois pas sans danger.
Contrairement à leurs aînés, les jeunes d’aujourd’hui sont nés alors que le numérique était bien installé dans notre quotidien. Une caractéristique qui les pousse à avoir une approche différente des outils numériques mais aussi des notions de vie privée et vie publique.
S’ils ne sont pas muselés par le pouvoir en place, les réseaux sociaux offrent aux internautes cette possibilité, relativement récente, de pouvoir donner à tout moment son avis sur n’importe quel sujet en s’adressant instantanément à un très large public. Cette nouvelle manière de communiquer, de manière totalement horizontale, tranche avec le passé où seulement un petit groupe de personnes (experts, responsables politiques, journalistes, artistes…) avait droit à la parole.