L'auteur remet en question le fonctionnement de notre école et la lourde responsabilité qu'on lui donne dans les moments de crise. L'ensemble de la société ne pousse pas les jeunes à « s'éduquer de manière autonome ». L'école est encore pour lui au service de l'économie de marché et devrait évoluer vers d'autres pédagogies. Le texte propose une prise de recul par rapport aux événements et permet de voir la question pédagogique dans un ensemble sociétal.