Hubert Montagner est un universitaire français. Il porte, au lendemain des attentats de janvier, un appel à refondre notre manière d'envisager l'enseignement. Selon lui, apporter de la sécurité affective à nos jeunes permettra de libérer l'expression. Il soutient le fait de libérer les pédagogues de certains carcans scolaires afin de laisser plus de place à la créativité et au débat républicain. Sa position fait écho aux marches républicaines dont Paris a été le témoin suite aux drames de janvier 2015. Son propos appuie la nécessité d'une évolution de l'enseignement (en France) et questionne les sacro-saints apprentissages formatés dits « fondamentaux ». Ce texte encouragera les pédagogues souhaitant offrir plus d'espace à la réflexion citoyenne et la créativité afin de mieux comprendre, entendre le ressenti des jeunes. Résolument laïque, l'auteur n'aborde pas la question du rôle des cours confessionnels, et envisage l'école comme devant lutter contre les enfermements idéologiques.