EAM et Tronc commun: activités pédagogiques à vivre en P3-P4
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Dans le cadre de l’entrée en vigueur progressive des nouveaux référentiels du Tronc commun, le CSEM enrichit sa collection avec une nouvelle brochure à l’attention des enseignant·e·s de 3e et 4e primaire.
Cette brochure prend appui sur les attendus des nouveaux référentiels, en lien avec l’éducation aux médias, et contient une série de propositions d’activités à mener en classe. Modulables et adaptables, elles pourront venir compléter et enrichir des activités déjà construites, en fonction du temps et des moyens à disposition de chacun·e.
Deux types de fiches sont présents dans cette brochure :
• Des fiches d’activités : 11 fiches permettent de mener une activité d’EAM avec un groupe-classe, en explorant différents supports (bande dessinées, publicité, chanson, Internet, podcast, etc.)
• Des focus média : 8 courtes fiches donnent quelques balises à l’enseignant·e pour l’exploitation d’un support médiatique dans une activité d’analyse et/ou de production médiatique.
Pourquoi mener une activité d’éducation aux médias avec des enfants ?
L’éducation aux médias peut se définir comme l’ensemble des pratiques éducatives visant le développement des connaissances, des compétences et des usages médiatiques de leurs bénéficiaires, enfants, jeunes et adultes, dans le but de rendre ceux-ci actifs, autonomes, critiques, réflexifs, créatifs et solidaires dans leur utilisation des médias. Elle rend ainsi ses bénéficiaires aptes à faire usage des médias en tant que destinataires, usagers, créateurs ou contributeurs, tout au long de leur vie. (Décret relatif à l’éducation aux médias du 25/04/2024). Aujourd’hui, il semble indispensable de développer ces connaissances et ces compétences chez les enfants et chez les jeunes face aux nouveaux défis liés à l’évolution des nouvelles technologies et des médias.
Annexes
Vous trouverez ci-dessous quelques annexes aux fiches présentes dans la brochure. Ces annexes contiennent les illustrations exploitées dans les fiches d’activités dans un plus grand format, permettant leur exploitation en classe, soit en les projetant, soit en les imprimant.
