Découvrez notre nouvelle "Questions vives"

Après des mois de tensions, les États-Unis et Israël ont menés conjointement ce 28 février 2026, des frappes sur l’Iran. Le monde assiste depuis à une escalade du conflit dans les pays du Moyen-Orient. Une situation qui pose à nouveau de nombreuses questions.

Vous êtes enseignant et vous souhaitez aborder cette actu avec vos élèves ?  Cette fiche pédagogique regorge de questions pour vous permettre d’alimenter réflexions et débats en classe.  

Le droit est-il essentiel ? Pourrait-on se passer du droit international ? Peut-on prendre des décisions en oubliant leurs conséquences ? Qu’y a-t-il de plus précieux qu’une vie humaine ? Peut-on se désolidariser des déclarations faites par nos autorités en notre nom collectif ? Comment vérifier l’origine et la véracité d’une image ou d’une vidéo ? Le rôle des médias est-il de nous présenter les faits ou de nous dire ce qu’il faut penser de ces faits ? Quelles qualités sont-elles les plus importantes pour un·e chef·fe d’État ? Pensez-vous que les émotions aident à comprendre le conflit ou qu’elles nous empêchent de réfléchir ? 

Pour rappel, "Questions Vives" est un dispositif pédagogique, né d’un partenariat entre Enabel/Be Global, Amnesty International Belgique, la RTBF et le CSEM, mis en place pour aider les enseignants à traiter des questions d’actualité avec leurs élèves. 

Chaque fiche, directement exploitable en classe, comprend deux volets complémentaires. D’abord, la partie « Les faits » propose un résumé contextuel objectif rédigé par une journaliste, présentant l’essentiel des informations vérifiées sur l’événement. Ensuite, la partie « Penser les faits » développe une série de pistes de réflexion et d’activités pour inviter les élèves à débattre et prendre du recul critique avec l’actualité immédiate. Depuis 2024, ce second volet intègre systématiquement une entrée par l’éducation aux médias, notamment en analysant le traitement médiatique de l’événement ou en décodant les phénomènes de désinformation. 

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