Communaute Vendredi 29 juin 2018 Compétences relatives à l’écriture et à l’organisation de divers médias dans un contexte singulier : une exposition artistique.
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Communaute Mercredi 27 juin 2018 Dès l’instant où les élèves sont engagés dans un processus de production médiatique, ils seront confrontés à des situations qui mettront en jeu des compétences informationnelles et techniques:
de lecture par le regard critique qu’ils porteront sur les extraits de films vecteurs de l’émotion étudiée et les moyens techniques qu’ils utiliseront pour les lire dans des conditions propices aux échanges et aux délibérations...
Communaute Dimanche 24 juin 2018
Favoriser l'expression des émotions chez ces enfants porteurs de troubles autistiques.
Prendre conscience que l’on peut ressentir et exprimer des émotions au contact des médias.
Constater que tous le monde ne réagit pas de la même façon par rapport à un même média.
Permettre de développer des comportements citoyens et d’accepter les réactions émotionnelles des différents élèves.
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Communaute Samedi 23 juin 2018 Oral.
Exprimer son ressenti.
Nommer avec précision les émotions ressenties ( vocabulaire ).
Lecture.
Identifier l'impact du choix de certains mots.
Ecrit.
Remplir une grille de lecture des émotions transmises dans des films.
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Communaute Vendredi 15 juin 2018 Ouverture au monde sonore et visuel: percevoir et s'approprier des langages pour s'exprimer.
Décoder des langages, utiliser pour construire des images médiatiques.
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